东西携手 丽润一中 ——临潭一中东丽教育人才“组团式”帮扶工作纪实

东西携手 丽润一中

——临潭一中东丽教育人才“组团式”帮扶工作纪实

教育，是最大的民生，是最真情的温暖，是最普惠的公平。为深入贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴的重要论述精神，实现教育脱贫与乡村振兴的有效衔接。2022年8月，来自天津东丽的临潭一中帮扶团队，用脚上有泥，心中有爱的奉献精神，“嵌入式”地将先进的管理经验、教育理念和教学方式带到临潭一中，有效促进了高原少数民族地区乡镇高中教育的发展。

坚持统筹谋划，在“谋”上下功夫

2022年8月以来，天津市东丽区先后派出张基海、许秀英、王洪敏、刘超英、刘岩、薛晓旭、李浩、张茂岭等8位教师到临潭一中开展组团式帮扶工作。

两年来，帮扶团队逐步梳理出了一体两层四维八个基于的“1248”帮扶工作思路：凝聚力量一股绳；帮扶教师、派出单位两层面齐发力；在学校管理、学科教学、队伍建设、学生发展四维出新招；在基于现实、目标、实效、课堂、唤醒、素养、团队、协作这八个角度做细做深做实。

强化规范引领，在“制”上下功夫

帮扶团队以《普通高中学校办学质量评价指南》为依据，采用多种方式进行了持续深入的调研，总结了学校亮点与不足，与学校领导共同梳理出1323学校工作新思路。团队先后参与制定了《临潭县第一中学年度考核暨绩效工资分配实施方案》《临潭一中课堂教学规范》等近20项新的制度规范，梳理出“三养”课程体系雏形。

注重躬耕课堂，在“范”上下功夫

帮扶团队结合天津高考改革经验，依据甘肃省高考新要求，以“定二走一”的方式解决同班不同组合的问题，让临潭一中开启了“走班”模式；结合学情，与本校管理团队共同创建了“教学评”一体化的临潭一中“查、明、思、辩、评、行”思考力课堂模式；在高一年级数学组试行“学案导学”教学法，取得良好效果；帮扶团队教师做示范课20余节，起到了示范引领作用，传递了“三新”背景下的现代教育理念。

打通合作关卡，在“团”上下功夫

为抓好教师队伍建设，帮扶团队成立教师发展中心，指导常态化教研，推进“一课一案例、一例一研讨”的教研模式；启动“青蓝工程”，帮带徒弟9人；定期组织青年教师座谈会，着力打造一支信念强、道德高、专业好、带不走的青年教师队伍；成立名班主任工作室，面向班主任做了5场讲座。教师的教育教学理念在润物无声中得到更新，教师能力在研实求真中提升。与天津两所学校联合教研5次，组织来自临潭一中、二中的138名教师开展为期三天的临潭县域“组团式”帮扶培训活动。充分发挥了临潭一中“组团式”帮扶人才的辐射作用，实现更大范围、更高深度的东西部优质教育资源共享与合作。组织本校教师外出3到7天培训达262人次。组织中层以上干部、年级组长、班主任、骨干教师、宿舍管理员赴本省名校观摩学习30余人次。组织中层以上干部、骨干教师赴天津市一百中学跟岗学习一周。邀请哈三中团队到校听评课、指导教研1次，线上教研2次；邀请兰州市语数英骨干教师到校听评课、做示范课、指导教研1次；邀请《甘肃教育》主编到校开展课题研究讲座1次。

持续唤醒增驱，在“生”上下功夫

帮扶团队成立学生发展指导中心， 5次分年级面向全体学生开展励志讲座， 8次利用升旗讲话对学生进行激励教育，分年级进行了4场学法指导讲座。通过组织“4节1竞赛”，发展学生特长，培养学生创新精神。

紧盯帮扶成效，在“绩”上下功夫

近两年来，通过全体教师的努力，学校获得了一系列荣誉：2022年学校被甘南州教育局评为甘南州校本教研标杆校和学校管理标杆校，被中国自动化学会评为“AICE青少年人工智能核心素养测评共建示范校”；2023被甘肃省健康委员会授予“健康学校”荣誉称号，被甘南州精神文明建设指导委员会评为“第三届州级文明校园名单”；2024年被甘肃省教育厅评为“依法治校示范校”，被甘南州教育局评为教育信息化标杆校。我校运动员参加全州运动会获得15枚金牌和女篮冠军，红星创客社团多次获得省州级奖项。

2024年临潭一中高考成绩取得历史新高，本科上线94人，与2023年上线24人相比增长292％，普通类比2023年上线人数增长408% ；与2022年上线61人相比增长54%，普通类比2022年上线人数增长179% 。

供稿 临潭县第一中学